Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C

Projek P5 SD Kelas 5 Fase C  disusun dan dilaksanakan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. dan projek penguatan profil pelajar Pancasila ini dirancang terpisah dari intrakurikuler. 

Dalam penyusunan dan pelaksanaannya satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan Projek penguatan Profil pelajar Pancasila.

6 Langkah membuat Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C

Enam langkah dalam membuat Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C

  1. Memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5): 
    • Profil pelajar Pancasila 
    • Perlunya projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Gambaran pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila 
    • Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila 
    • Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila
  2. Menyiapkan ekosistem sekolah
    • Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Memahami peran peserta didik, pendidik, dan lingkungan satuan pendidikan  dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mendorong penguatan kapasitas pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
  3. Mendesain projek penguatan profil pelajar pancasila (P5)
    • Alur perencanaan projek 
    • Merancang alokasi waktu dan dimensi 
    • Membentuk tim fasilitator projek 
    • Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek 
    • Menentukan dimensi dan tema projek 
    • Menyusun modul projek Menentukan sub-elemen (tujuan projek) 
    • Merancang topik, alur aktivitas,  dan asesmen projek
  4. Mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mengawali kegiatan projek 
    • Mengoptimalkan pelaksanaan projek 
    • Menutup rangkaian kegiatan projek 
    • Mengoptimalkan keterlibatan mitra
  5. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mengoleksi dan mengolah hasil asesmen 
    • Menyusun rapor projek penguatan profil pelajar Pancasila
  6. Evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Prinsip evaluasi implementasi projek 
    • Contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek 
    • Peran pengawas satuan pendidikan dalam evaluasi projek 
    • Tindak lanjut dan keberlanjutan projek

Untuk menguatkan pemahaman kita mengenai Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C layak anda baca artikel P5  berikut:
  • Projek penguatan profil Pancasila
  • Profil pelajar Pancasila dalam Visi Pendidikan Indonesia
  • 9 tema projek P5
  • Dimensi, elemen dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila
  • Modul ajar P5 SD,SMP,SMA lainnya

6 Tema Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C

6 Tema Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C yaitu : 
  1. Gaya Hidup Berkelanjutan
  2. Kearifan Lokal
  3. Bhinneka Tunggal Ika
  4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
  5. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
  6. Kewirausahaan 
Penjelasan ke 6 tema P5 tersebut untuk tingkat SD-SMP serta penjelasan ke 9 tema P5 untuk  tingkat SMA dan SMK bisa anda telaah di : Sembilan tema Projek Pengutan Profil Pelajar Pancasila

Download Modul Projek P5 SD Kelas 5 Fase C

 No Modul Projek P5 kelas 5Penulis Download 
1P5 Bhineka Tunggal Ika:
Merayakan Keberagaman		Irfan AmaleeDownload
2P5 Bhineka Tunggal Ika:
Kayanya Negriku		Terra Rosa S
Flaviana Siwi K		Download
3P5 Bhineka Tunggal Ika:
Meraki Untuk Pertiwi		Y Agustin Kurniastri,S.Pd
Apriana D Utami,S.Sos.,M.Pd		Download
4P5 Bhineka Tunggal Ika:
Yuk Main !		Sri Handayani,S.Pd
Meta P.D.Sari,S.Pd		Download
5P5 Gaya Hidup Berkelanjutan
Kelola Plastik Untuk Bumi Lestari 		NNDownload
6P5 Gaya Hidup Berkelanjutan
Kami Pejuang Iklim 		Kandi SekarwulanDownload
7P5 Kearifan Lokal :
Tutur Bermakna Selasah Kisah		Caroline Alexandra NajoanDownload
8P5 Kearifan Lokal :
Makanan Nenek Moyang		M Syarif Abdullah
Syarif Hidayat		Download
9P5 Bangunlah Jiwa dan Raganya
Damai Belajar Bersama		Ayu Yuliyanti Pulandari
Siti Shaliha		Download
10P5 Rekayasa dan Teknologi
Mau atau Butuh		Aurora Fathya
Leo Agustinus		Download
11P5 Kewirausahaan
Wirausaha Daur Ulang		Ilmiati Ikhtiari SusamsaDownload
12P5 Kewirausahaan
Mainan Kesukaanku		Dra. wiwik Budiasih
Parwiyati,S.Pd.SD		Download
13P5 Kewirausahaan
Olahan Kelapa		Saripudin,S.Pd.SD
Brian Anas,S.Pd		Download
14P5 Kewirausahaan
Pengusaha Cilik		Anizar,S.T,M.Pd
Sabila Aufar,SE		Download
15P5 Berekayasa dan Berteknologi Untuk Indonesia : Internetku SehatDevi NurjanahDownload
16P5 Kearifan Lokal
Yuk Ke Timur		Ika Siti Utami
Riris Yulistia H Silalahi		Download

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Perangkat Ajar Pada Kurikulum Merdeka

Gambar
Perangkat Ajar - merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh guru dalam upaya mencapai Profil Pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran. Perangkat ajar pada Kurikulum Merdeka meliputi: Buku teks Pelajaran Modul ajar Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Contoh-contoh kurikulumoperasional satuan Pendidikan Alur dan Tujuan Pembelajaran dan ketekaitannya dengan Capaian Pembelajaran Video pembelajaran serta bentuk lainnya Pendidik dapat menggunakan beragam perangkat ajar dari berbagai sumber. Perangkat ajar dapat langsung digunakan guru untuk mengajar ataupun sebagai referensi atau inspirasi dalam merancang pembelajaran. Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan oleh Pemerintah Perangkat ajar yang disediakan oleh Pemerintah, sebagai berikut: 1.   Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan dokumen yang berisi tujuan, Langkah, media pembelajaran, asesmen yang dibutuhkan untu...
Baca selengkapnya

PTK - Penerapan Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMK Ristek Indramayu

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMK Ristek Indramayu tahun pelajaran 2022/2023 melalui penerapan metode Pemberian tugas (resitasi). Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi partisipan dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini didukung dengan data penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan persentase ketuntasan tes tertulis yang dilakukan pada pertemuan kedua di setiap siklusnya. Pada saat pra siklus, ketuntasan siswa hanya 50%, setelah dilaksanakan siklus I dengan metode pemberian tugas (resitasi) persentase ketuntasan prestasi belajar siswa sebesar 79% kemudian pada tindakan siklus II, ketuntasan prestasi belajar mencapai 100%. Penerapan metode p...
Baca selengkapnya

Sintaks 5 Model Pembelajaran

Proses pembelajaran adalah aktifitas yang rumit sekaligus menantang, kesalahan sedikit saja dalam proses bisa berakibat fatal dan panjang, karena yang dihadapi adalah mahluk hidup yang bukan hanya fisik dan aqal namun juga memiliki rasa, dan keinginan ( hati ), sehingga dibutuhkan keterampilan dan kemampuan yang harus terus diasah.   Ada beberapa aspek yang harus diperhatikan seorang guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran diantaranya adalah : pemilihan strategi dan  model pembelajaran pendekatan  dan metode serta  media pembelajaran pengelolaan kelas keterampilan dasar dalam mengajar seperti keterampilan dalam menjelaskan,  bertanya  , membuka dan menutup pelajaran,membimbing siswa, memberi penguatan dan bimbingan dalam diskusi   penilaian proses dan hasil belajar(intrumen serta rubrik penilaian pengetahuan,keterampilan dan sikap)  1. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif ( Cooperatif Learning ) Tahap/Langkah kerja Peran/Aktivitas Gu...
Baca selengkapnya