Modul Projek P5 SD Kelas 4 Fase B

Kali ini  saya sodorkan contoh dari Modul Projek P5 SD kelas 4 Fase B yang diambil dari berbagai sumber terkhusus dari Kemdikbudristek.

Projek P5 SD kelas 4 Fase B ini  dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. 

Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek P5 SD kelas 4 Fase B tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler.  

Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5).

6 Langkah membuat Modul Projek P5 SD Kelas 4 Fase B

Enam langkah dalam membuat Projek P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila)

  1. Memahami projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5): 
    • Profil pelajar Pancasila 
    • Perlunya projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Gambaran pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila 
    • Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila 
    • Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila
  2. Menyiapkan ekosistem sekolah
    • Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Memahami peran peserta didik, pendidik, dan lingkungan satuan pendidikan  dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mendorong penguatan kapasitas pendidik dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
  3. Mendesain projek penguatan profil pelajar pancasila (P5)
    • Alur perencanaan projek 
    • Merancang alokasi waktu dan dimensi 
    • Membentuk tim fasilitator projek 
    • Mengidentifikasi tahapan kesiapan satuan pendidikan dalam menjalankan projek 
    • Menentukan dimensi dan tema projek 
    • Menyusun modul projek Menentukan sub-elemen (tujuan projek) 
    • Merancang topik, alur aktivitas,  dan asesmen projek
  4. Mengelola projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mengawali kegiatan projek 
    • Mengoptimalkan pelaksanaan projek 
    • Menutup rangkaian kegiatan projek 
    • Mengoptimalkan keterlibatan mitra
  5. Mendokumentasikan dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Mengoleksi dan mengolah hasil asesmen 
    • Menyusun rapor projek penguatan profil pelajar Pancasila
  6. Evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5)
    • Prinsip evaluasi implementasi projek 
    • Contoh alat dan metode evaluasi implementasi projek 
    • Peran pengawas satuan pendidikan dalam evaluasi projek 
    • Tindak lanjut dan keberlanjutan projek

Untuk menguatkan pemahaman kita mengenai Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) layak anda baca artikel P5  berikut:
  • Projek penguatan profil Pancasila
  • Profil pelajar Pancasila dalam Visi Pendidikan Indonesia
  • 9 tema projek P5
  • Dimensi, elemen dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila
  • Modul ajar P5 SD,SMP,SMA lainnya

6 Tema Modul Projek P5 SD Kelas 4 Fase B

6 Tema Modul Projek P5 SD kelas 4 Fase B yaitu : 
  1. Gaya Hidup Berkelanjutan
  2. Kearifan Lokal
  3. Bhinneka Tunggal Ika
  4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
  5. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
  6. Kewirausahaan 
penjelasan tentang ke 6 tema tersebut bisa anda kunjungi Tema projek Profil Pelajar Pancasila.

Sedangkan untuk  tingkat SMA dan SMK terdapat 9 tema projek Penguatan Profil pelajar Pancasila, apa saja ke 9 tema tersebut silahkan lanjut di : Sembilan tema Projek Pengutan Profil Pelajar Pancasila

Download Modul Projek P5 SD Kelas 4 Fase B

 No Modul Projek P5 Kelas 4Penulis Unduh 
1P5 Bhineka Tunggal Ika
Kenali Budaya Bangsa melalui lagu Daerah		Mina Rabiatul Asiah
kartini Liasari		Unduh
2P5 Bhineka tunggal ika
Populerkan Makanan Tradisional		Wahyu lestari,S.Pd
Eka Putri Martiyana,S.Pd
Unduh
3P5 Gaya Hidup berkelanjutan
Kami adalah Ksatria Lingkungan		Abdul Rahmat,S.PdUnduh
4P5 Gaya Hidup berkelanjutan
Menjaga Lingkungan Sekitar		Erdin,S.PdUnduh
5P5 Kearifan Lokal
Asyiknya Berkebun Sayur		SDN 11 Bukit BestariUnduh
6P5 Kearifan Lokal
Belajar Berkebun Cabai		SDN Ngrayudan 3 NgawiUnduh
7P5 Kearifan Lokal
Indahnya Keberagaman		Rusmini Ekowati,S.Pd
Susana V.P Sagala,S.Pd.,M.M		Unduh
8P5 kewirausahaan:
Asam Manis Mengolah markisa		Syifa Habibah,S.Pd
Rista Mila Karmelia,S.Pd		Unduh
9Kewirausahaan: MANTING
P5 (Pemanfaatan tanaman di lingkungan
sekitar Sekolah)		SDN 3 PeguyanganUnduh
10P5 Kewirausahaan:
Perca-perca Sahabatku		Ely MulyaningsihUnduh

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Perangkat Ajar Pada Kurikulum Merdeka

Gambar
Perangkat Ajar - merupakan berbagai bahan ajar yang digunakan oleh guru dalam upaya mencapai Profil Pelajar Pancasila dan Capaian Pembelajaran. Perangkat ajar pada Kurikulum Merdeka meliputi: Buku teks Pelajaran Modul ajar Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Contoh-contoh kurikulumoperasional satuan Pendidikan Alur dan Tujuan Pembelajaran dan ketekaitannya dengan Capaian Pembelajaran Video pembelajaran serta bentuk lainnya Pendidik dapat menggunakan beragam perangkat ajar dari berbagai sumber. Perangkat ajar dapat langsung digunakan guru untuk mengajar ataupun sebagai referensi atau inspirasi dalam merancang pembelajaran. Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka yang disediakan oleh Pemerintah Perangkat ajar yang disediakan oleh Pemerintah, sebagai berikut: 1.   Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Modul projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan dokumen yang berisi tujuan, Langkah, media pembelajaran, asesmen yang dibutuhkan untu...
Baca selengkapnya

PTK - Penerapan Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMK Ristek Indramayu

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMK Ristek Indramayu tahun pelajaran 2022/2023 melalui penerapan metode Pemberian tugas (resitasi). Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan observasi partisipan dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan metode pemberian tugas (resitasi) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini didukung dengan data penelitian yang menunjukkan adanya peningkatan persentase ketuntasan tes tertulis yang dilakukan pada pertemuan kedua di setiap siklusnya. Pada saat pra siklus, ketuntasan siswa hanya 50%, setelah dilaksanakan siklus I dengan metode pemberian tugas (resitasi) persentase ketuntasan prestasi belajar siswa sebesar 79% kemudian pada tindakan siklus II, ketuntasan prestasi belajar mencapai 100%. Penerapan metode p...
Baca selengkapnya

Sintaks 5 Model Pembelajaran

Proses pembelajaran adalah aktifitas yang rumit sekaligus menantang, kesalahan sedikit saja dalam proses bisa berakibat fatal dan panjang, karena yang dihadapi adalah mahluk hidup yang bukan hanya fisik dan aqal namun juga memiliki rasa, dan keinginan ( hati ), sehingga dibutuhkan keterampilan dan kemampuan yang harus terus diasah.   Ada beberapa aspek yang harus diperhatikan seorang guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran diantaranya adalah : pemilihan strategi dan  model pembelajaran pendekatan  dan metode serta  media pembelajaran pengelolaan kelas keterampilan dasar dalam mengajar seperti keterampilan dalam menjelaskan,  bertanya  , membuka dan menutup pelajaran,membimbing siswa, memberi penguatan dan bimbingan dalam diskusi   penilaian proses dan hasil belajar(intrumen serta rubrik penilaian pengetahuan,keterampilan dan sikap)  1. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif ( Cooperatif Learning ) Tahap/Langkah kerja Peran/Aktivitas Gu...
Baca selengkapnya